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杨子颍 廊坊师范学院信息技术提高班十四期

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实习有感  

2016-12-09 17:32:03|  分类: 【我说.】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        这次周三我们又一次去了那个熟悉的小学实习——四小。
         这次我们的任务是说课。我们小组一共五个人,我们用了很有趣的方法分配了小组任务——抽签。任务分为三种,分别是 教案,ppt,讲课。我觉得这是最公平的方法,因为无人可以作弊,命运全部掌握在自己的手里,结果不管怎样,都不应该抱怨,只能欣然接受。我们准备的讲课内容是i小学语文《花钟》一课。
          不得不说我舍友的教案写的真是不错,特别详细,而且字写的非常清楚。由于讲课的那个不太会讲,比较羞涩,所以写教案的人细心到把讲课的每一句话都设计好了。而且什么时候需要出示ppt,ppt中需要有什么内容都罗列的很详细。这给我们带来了很大的方便,我只要按照要求把所需内容找到做成ppt即可。
           在讲课过程中,同学们互相配合,放佛又回到了小学时代,一字一顿的读词语,句子,用及其可爱的语气回答老师提的问题。那感觉真好。大家讲的都非常精彩,很有小老师的风范。一共6个小组,每个小组准备的课程都不一样,也让我们学到了不同的东西。
            最后最精彩的是王老师对我们讲课的点评,真的从他的话中可以学到很多东西。这些都是我们根本注意不到的,以下是我学习到的,分享给未来可能当老师的你们。
     1.要会说话,会提问(语气。尺寸)
     2.不能直接把问题的结果扔出来,要引导,以学生为主,让他们感觉自己得到尊重。
     3.每个小活动之前,必须说清楚要求,不能只要活跃了就停不下来了。
      4.要写板书,板书写重点,合理分配黑板的面积
     5.多设计活动,可以送小礼物,鼓励他们,变得更加积极主动
     6.内容: 讲课之前心里有数,注意课程容量,最好完成预设目标,讲课顺序上适合,因为孩子的注意力易分散,尤其是后半节课
     7.方法: 导入的方法要独特,最好不要上来就讲课,长久以来会让喜爱这门课的孩子也不再喜欢了
           怎么样,是不是有点道理呢.?

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